厄特利(Utley)等人1977年指出病理性不对称紧张性颈反射引起的问题包括：①翻身困难或不能翻身；②孩子爬行时如果脸转向一边便会瘫倒：③有的孩子不能双手同时在胸前活动；④自己进食和行走困难
何谓学前特殊教育？
学前特殊教育是为有特殊需要的学前年龄段儿童提供的教育。这句话具有两层含义，一是教育的对象具有特殊的教育需要，属于特殊教育范畴；二是教育对象的年龄在〇—7岁，即婴幼儿阶段。
新生儿的特殊教育方法有哪些呢？
婴儿出生两周后，需要为他布置一个适当的环境，父母可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，吸引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；亦可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；一些轻松愉快的乐曲，会使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中需要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的
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